ZARAGOZA, 12 May. (EUROPA PRESS) – (http://www.20minutos.es/noticia/692601/0/
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Daniel de Castro Marzo, David Elías Trejo Abad, Jorge Álava Ruiz, Jorge Ferrer Beired, Elena Gil Salvador, y Carla Marzo Beltrol, son los ganadores que recibirán los premios del X Concurso de Periodismo Científico “Reporteros en la Red”, organizado por la Obra Social y Cultural de Ibercaja.
“Reporteros en la red” es un concurso que este año celebra su décima edición, está dirigido a alumnos de la ESO, Bachiller y Ciclos Formativos. Los participantes redactan un artículo periodístico sobre un tema científico de interés o de actualidad a partir de la información almacenada en Internet.
En la presente edición del concurso se han inscrito 556 jóvenes de toda España, pertenecientes a 43 centros. La mayoría de los participantes proceden de Zaragoza pero también se ha contado con participantes, de Alicante, Asturias, Barcelona, Guadalajara, Huelva, Huesca, La Coruña, La Rioja, Las Palmas, Madrid, Murcia, Salamanca, Teruel, Toledo, y Vizcaya.
GANADORES
“A grandes males…remedios pequeños”, de Daniel de Castro Mazo, es el trabajo ganador, en la categoría de Bachiller y Ciclos Formativos, del X Concurso de periodismo científico para estudiantes. El autor es alumno de 2º Bachiller en el IES Sierra de San Quilez (Binéfar). El premio está dotado con 700 euros.
David Elías Trejo Abad y Jorge Álava Ruiz, alumnos de 1º de Bachillerato del colegio La Salle Franciscanas Gran Vía, de Zaragoza, son las autores galardonados con el 2º premio de la categoría de Bachiller y Ciclos Formativos. El trabajo con el que lo han obtenido se titula, “La vida: una realidad impresa”. El premio es de 500 euros.
Jorge Ferrer Beired, alumno de 3º de la ESO en el IES Sierra de San Quilez de Binéfar, ha obtenido el primer premio de la categoría de alumnos de la ESO. “Exoplanetas: Buscando más allá de las fronteras del sol” es el trabajo con el que ha ganado este concurso. El premio obtenido es de 700 euros.
“La enfermedad del olvido” es el trabajo galardonado con el 2º premio de la categoría de alumnos de ESO. El artículo ha sido redactado por Elena Gil Salvador y por Carla Marzo Beltrol, estudiantes de 4º de ESO en el Colegio Cristo Rey de Zaragoza. El artículo ha sido premiado con 500 euros.
“Terapias Génicas : Un camino de la esperanza” y “Como destruir un planeta en 8 sencillo pasos” son los trabajos que ha obtenido mención especial del Jurado en ambas categorías. El primer artículo es obra de Fernando Martínez Calvo de 1º de Bachillerato del IES Vega del Turia, de Teruel y el segundo ha sido redactado por David Fernández Racionero y Javier Jiménez Raboso, alumnos de 4º de la ESO del Colegio Raimundo Lulio de Madrid.
El jurado de esta décima edición ha estado integrado por Pilar Perla, periodista y coordinadora del suplemento III Milenio de Heraldo de Aragón, Jesús I. Martínez, investigador y profesor de la Universidad de Zaragoza, José Alfonso Solera, doctor en Física y tutor del Laboratorio Virtual de Ibercaja, Mª Luisa Borao Mateo directora de los centros culturales de Ibercaja en Zaragoza, e Isabel Clemente subdirectora de Ibercaja Actur.
Los trabajos ganadores, así como las bases del concurso pueden visitarse en la web del Laboratorio Virtual de Ibercaja, www.ibercajalav.net
La directora de la Obra Social y Cultural de Ibercaja, Teresa Fernández Fortún, entregará mañana, jueves 13 de mayo a las 19.30 horas, los premios a los ganadores del X Concurso Ibercaja “Reporteros en la Red”.
El acto tendrá lugar en el Salón de Actos de Ibercaja Actur (calle Antón García Abril,1) y el doctor en geología por la Universidad de Princenton (EUA), y profesor de la Escuela Politécnica Superior de Huesca, Alfonso Pardo Juez, impartirá la conferencia “¿Qué mató a los dinosaurios?”.
En esta charla se hablará de cómo hace 65,5 millones de años la historia de la vida cambio su rumbo. Los vertebrados de mayor éxito evolutivo se extinguieron junto con otros muchos organismos de tierra firme y de los océanos. En la conferencia se explicarán las causas de aquella crisis biológica que pueden ayudarnos a comprender las claves de nuestro futuro.
